政府最近宣佈重整教育制度，要求學生自2010年起參加SPM測驗 [1]，考試科目最高達10種，SPM為「Sijil Pelajaran Malaysia」（馬來西亞教育證）的縮寫，相當於英國中學考試證書，是第11年級學生進入大學準備教育的關卡。
副總理兼教育部長Muhyiddin Yassin表示 [2]：「我們希望簡化這個過程，也更容易決定獎學金人選」。
近年來屢有消息指出，學生連續17科甚至20科成績都拿A，讓許多民眾質疑評分制度，也懷疑許多家長與學生是否只為追求破記錄而已。
AhWee.com簡介現有制度 [3]，並評論教育部最近的決定：
由於最多可能得考10科，故將核心學科從6種（馬來文、英文、數學、科學、歷史、伊斯蘭／道德研究）降為4種，以容納更多選修科 別，4種核心科目尚未決定，[…]限定最高考10科讓我不禁懷疑，是否限制馬國民眾的智慧，若學生有能力考15科，且全部都拿A，有何不可？為何要限 制學生在學業上勝過他人的潛力？
這項新政策公佈前幾週，才有位學生Nik Nur Madihah在2008年SPM測驗裡獲得20科A [4]，Cyza Sector表示 [5]：
若各位好奇她的身分，讓我簡單向各位介紹，Nik Nur Madihah是位聰明、完美的優秀女孩，在2008年SPM測驗裡獲得20科A，也是目前全國記錄保持人，她來自吉蘭丹（Kelantan）一個貧困家 庭，是家裡四個孩子的長女，[…]她的成功故事與經驗，應成為所有家長及孩子的典範。
[6]
Nik Nur Madihah的回憶錄
雖然她確實啟發許多人，也有些人 [7]並不認同：
Vaijanthi：20科A！我的天啊！好像這些政府測驗已經全無意義，每個孩子都能拿到許多A，最有趣的是大學沒這麼多名額，讓我有時不明白考試意義何在。
Pakmet：在這個女孩之前，曾有另一個女孩Nur Amalina拿到17個A（還是18個？有人在意嗎？），後來就消失了，很高興政府終於決定限制考科數，讓孩子有多點個人時間，而不是沒日沒夜地讀書。
Alhariesz：她成功了！希望她不會有天做惡夢時還說：「我希望自己能表現更好」，最後卻成為清潔婦。
對於這項即將於2010年實驗的新制，MySarawak收集許多馬國民眾的觀點 [8]：
育有三子的Teo Eng Hock贊成這項改變，認為減輕學生壓力也有助於家長，他說：「減少科目能降低壓力，還能幫忙家長省錢，因為孩子就不必去補習班」。
單親媽媽Catherine Loh則覺得此舉或許不利於學生，將剝奪孩子在強項展現天賦的機會，由於最多只能考10科，有些學生可能得放棄藝術或華語等最愛的科目，因為都未列入必考科目中。
The Sanctuary質疑 [9]考試超過5科的意義：
各位有何看法？10科還不夠嗎？有些人連5個A都拿不到，各位卻想考10科以上？對我來說，像Nur Amalina Che Bakri在2004年獲得17個A，或是Azali Azlan在2007年獲得21個A，主要都是個人挑戰，而非為打破全國記錄，畢竟這可是21科，為了什麼？有些時候，9個A就足以獲得獎學金了。
Malaysia Rocks認同政府決策，認為讓學生瞭解學科內容更重要 [10]：
教育部也該限制學生能在SPM測驗的科目總數了，若未採取這項行動，學生可能會誤以為，獲得很多A即為學業成功的關鍵，但就業市場卻證明並非如此，我寧願見到學生只拿10個A，但懂得每個科目的內容，而不要有學生獲得50個A，卻只為打破記錄。
由於獎學金是依據SPM成績決定，Observer認為未來要決定獎學金人選變得更困難 [11]：
例如有2名學生，分別獲得10個A和16個A，但在新制裡，兩人最多都只能獲得10個A，這樣的鑑別力會比較高嗎？我實在很懷疑新制背後的邏輯。
因為新制要等明年才會實施，至少還有些學生能試著打破Nik Nur Madihah的記錄，並獲得全國媒體注意，新制也將消滅學生之間日益激烈的競爭，馬國學子準備好面對改變了嗎？
校對：Soup [12]