厄瓜多現任政府一直以改革教育制度為目標，目前鎖定全國公共學校教師表現，行政單位推出新法 [1]（PDF檔），要求全國教師於5月25日該週接受評估，然而全國教師會 [2]不斷抗拒，公開拒絕這項命令，認為評鑑是否合法尚不明確。目前只有少部分教師完成評鑑，人們現在則討論，該如何確保學童獲得最高品質的教育。
工會教師於厄瓜多El Oro省Machala地區上街要求加薪，照片依據http://www.diariocorreo.com.ec同意使用
許多教師會團體都表達對評鑑的看法，例如全國教師會Carchi分會 [3]決定發動抗爭支持拒絕受評鑑的學校 [4]。
Ecuador Noticias的David Guamba說明 [5]評鑑內容，並質疑教師究竟在害怕什麼：
據部長Raul Vallejo表示，評鑑共有內外兩種，內部評鑑將由同事、督學、學生、家長及教師自評，也包括實際觀察教學一小時，這些占全部評鑑結果的一半；此外還有外部評鑑，包括30%的專業知識測驗、10%的教學方法評鑑，以及10%的教學技評鑑。
教師若獲九成以上滿意度，即可申請獎助金或實習機會，接受更多訓練課程，並在下次評鑑舉行前的四年間，每年獲得1200美元補助。
教師若未通過初次評鑑，將接受一年期訓練，然後再次接受評鑑，若仍無法通過，則將失去教職。
Belem Proaño在Temas Para Debatir認為拒絕受試會對教師產生負面效應，外界也認為是教師抗拒變革 [6]，但這是國家必經之路：
教育話題在社會非常敏感，因為這與未來有關，若教師在工會壓力下拒絕接受評鑑，將在一般民眾心中形成負面形象，這是國內熱門話題，但一切仍具爭議性。
我個人覺得專業人士都不該害怕受評鑑，因為評鑑並非迫害，而是種瞭解教育真相的工具，這些措施都能更準確、更不容易出錯。
多數討論聚焦於教師會的角色，以及工會是否受政治動員，雖然Ecuador Sin Censura [7]部落格公開反對總統柯雷亞（Rafael Correa）政府，但他認為政府與教師會相互批判是好事，因為教師會與「民主人民運動 [8]」（MPD）這個政黨過從甚密。
前教育部長Alfredo Vera Arrata [9]在部落格裡批評MPD，因為該黨有30名成員是從未任教的教師，正在操縱局勢 [10]，且收取他人的薪水。前後兩任教育部長都支持另成立新教師會，「教育勞工聯合陣線」亦遭指控分化「全國教師會」 [11]，該組織共有超過四萬會員 [12]，讓「全國教師會」陷入兩難。
雖然社會普遍支持評鑑，有些人仍同情國內教師，《El Universo [13]》專欄作家Fernando Balseca表示，政府遺忘教師薪資過低，歷任教育部長也從未出身教職，他另指出，負責評鑑官員與遭威脅拒評鑑即免職的部分教師其實師出同門，實在非常諷刺。
也有些人抨擊總統柯雷亞處理抗爭及評鑑的手段，Ecuador Sin Censura不明白，為何政府要引用教師法第38條，開除拒絕受評鑑的教師 [14]，該條文指教師若證明無教學能力可解聘，但拒絕受評鑑並不等於無能力。
Julio C. Enriquez在Ultimatum認為柯雷亞有其限制 [15]，呼籲兩黨能夠對話，他質疑為何柯雷亞不挑戰全國教師會的領袖與成員，為何總統不呼籲全國對話，開放教育者參與公正的聽證會，並提出其他方案，共同擬定對厄瓜多教育最好的決定：
照現況看來，為何柯雷亞仍如此大言不慚，威脅全國教師會成員？實在很瘋狂，他為何不能呼籲教師參與全國對話，共同面對挑戰，一次 解決歷任政府忽視的基礎教育重擔？既然身為社會最高層人士，柯雷亞為何不能對教師會的提案指出疑問，再對比他自己的世界觀，進步中產階級正逐漸變成權力階 級嗎？為何要採取衝突策略？
全國教師會領袖於6月1日舉行會議，討論未來各種行動策略，也打算於6月11日號召全國遊行；Rafael Méndez則預計參與柯雷亞於5月29日在瓜亞基爾（Guayaquil）宣佈的活動，支持教師評鑑，Rafael Méndez認為支持柯雷亞很重要，因為全國教師會12000名成員 [16]不用工作也能領薪：
既然如此，未來學生若在學校拒絕參加考試，老師也就沒有評分的道德權威了。
校對：Soup [17]