學運人士在 2014 年 3 月舉行首場會議。「XI」的手勢代表著對教育改革的 11 項提案。照片由 Nattanan Warintarawet 提供。
自從五月份軍人政變而實施戒嚴的這些日子以來，在泰國的年輕一輩中看不到太多理想主義或行動主義。現在政府禁止五人以上的公開集會，年輕族群要參與社會運動變得極度困難。多數人憂心批評軍方或企圖組織反對當前政權的抗議行動，可能會讓運動人士陷入危險。
但並非所有泰國人都保持緘默。17 歲的 Nattanan Warintarawet，「Nice」是她更廣為人知的代號，敢於公開發言，挑戰新興起的軍方背景政府。在多個領域裡，Warintarawet 對當權者提出批評，包含學術自由與青年政治。她也提出社會政治議題來挑戰當局，範圍囊括司法系統、參與式民主到基本人權。
身為暹羅解放教育會 (Education for Liberation of Siam，ELS) 的秘書長，她齊聚數名已在泰國社會中取得廣大影響力的運動人士—在戒嚴期間，這是一項令人欽佩的成就。上個月，ELS 發布一則公開信，向總理兼政變領袖帕拉育 (Prayut Chan-o-cha) 將軍對話。ELS 希望泰國衰病的教育系統能有所改革，呼籲終止國內目前將學生排除在大多數的官僚決策之外，由上到下的統治手法。
…隱含在教育理念中對獨裁主義的強調，造成學生獨立思考的阻力仍然存在。
我們誠摯的相信，有效的教育改革需奠基於由下往上或下放的途徑，而非由高層傳遞至低層的作法。必須聽見學生的聲音並將之納入考量。
ELS 的公開信部份回應了軍政府今年稍早發佈的「教育改革之路」，也就是帕拉育將軍在教育方面提出的 12 項「核心價值」。
- 愛國家、愛宗教、愛君主制
- 對大眾誠實、耐心並存善意
- 對雙親、監護人和師長懷感恩之心
- 孜孜不倦
- 維護泰國文化
- 品格與分享
- 對民主制度和君主為國家元首有正確的了解
- 對法律和長者有紀律並尊敬
- 了解思考後執行，並遵從國王陛下的指示
- 於國王陛下帶領所執行的高效能經濟學說下生活
- 身心均衡發展以制衡貪婪
- 將大眾及國家利益置於個人利益之前。
學運人士於泰國教育部前抗議。照片由 Nattanan Warintarawet 提供 (右二)。
本月稍早，ELS 在教育部前舉行了一場和平集會。他們的目的在於提高學生的意識，並宣稱他們對於影響期生活的政治及價值有辯論的權利。教育部長 Admiral Narong Pipatanasai 草率的批評這樣的行動不入格。Warintarawet 向全球之聲表示，教育部長的責難正是對學術自由的限制：
Warintarawet 向全球之聲表示，教育部長的責難正是對學術自由的限制：
我們必須理解他人。我們應該基於人文價值尊重他人，而非政府指定的價值。
理念的分歧並非挑起爭端的因素。紛爭之所以產生，源自於無法表達意見的無力感。
反 U-NET 的抗議。U-NET 測試系統要求所有大學/學院學生參加考試才能獲取畢業資格。照片由 Nattanan Warintarawet 提供。
Warintarawet 認為學生需參與政策的制定，才能讓泰國年輕世代接續著為自身思考。就像她的同伴一樣，她面對來自國內某些團體的挑戰，這些團體認為學生繼續服從政府即可。Warintarawet 表示她的決心來自於父母，鼓勵她堅持致力於非暴力運動。
我們必須接受我們的國家並不完美，但極端國家主義會讓我們的停滯不前。父母是支持我的，但我母親一開始非常擔心。我花了四天和她溝通，她才放心。
Warintarawet 表示，固執的依循過時想法是批判性思考的一大絆腳石—她擔憂這項能力是現今泰國年輕世代亟需養成的能力。Warintarawet 也深信政府當局正在她就讀的學校監視她，使得生活變得極不自在。以她的話來說，其受到的關注已接近「騷擾」。
學校的管理階層正在監視我。
很多人讚賞我做的事情，但有些人並不願意公開支持我。
他們有課業要努力，有些人認為我身為學生不應該為權利鬥爭。
ELS 近期推出了社群網路活動、線上請願書，以促進學術改革以及學生權利的意識覺醒。
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「Warintarawet 向全球之聲表示，教育部長的責難正是對學術自由的限制：」這句話重複貼了兩次喔。