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菲律賓將菲律賓語言及文學移出大學必修科目,引起學生反對

圖為馬尼拉學生抗議政府將菲律賓語移出大學必修科目。照片由Manila Collegian提供,經授權使用。

一群菲律賓的菲律賓裔教授、學者及學生正在行動,抗議政府移除菲律賓語言及文學(Panitikan)於大學必修科目的地位。

除了英語之外,菲律賓有超過185種語言被使用菲律賓語是菲律賓兩種官方語言之一。菲律賓語是該國的官方語言也是主要的通用語。

2018年10月9日,菲律賓最高法院通過維持2013年高等教育委員會備忘錄第13條 (Commission on Higher Education (CHED) Memorandum Order 13)的合法性,正式將菲律賓語以及菲律賓文學從學院及大學通識教育課程當中移除。最高法院的決定推翻了CHED備忘錄反對者2015年時定下的臨時禁止令

菲律賓基礎教育包括幼稚園(5-6歲)、小學(7-12歲)、中學(13-16歲)以及高中(17-18歲)。接著學生可進入高等教育機構接受學院階段(19-22歲)的教育。

CHED稱這次課程調整是因為遭移除的課程已在基礎教育課程中教授。這是2011年實施K-12課綱,增加兩年高中教育之後的結果。

然而批評聲浪指出,反菲律賓語的課程更改強制施行了一種繼承自美國殖民時代的教育制度,獨尊英語,專為海外勞動市場訓練學生。批評者認為當局推動的教育制度邊緣化了人文學科以及其他在為大型企業訓練年輕菲律賓便宜勞動力上無用的學術領域,從課綱上除去菲律賓語相關課程就是其中一個步驟。

多個團體都發起示威以及法律行動,反對政府移除學院課程中的菲律賓語及菲律賓文學課程。Tanggol Wika (捍衛我們的語言)這個組織由教授、學生、作家以及文化工作者共同組成,他們在2018年11月26日向高院提議覆議。他們警告,因為課程改變,最後可能會有1萬名左右教師失去工作

菲律賓語倡議者鼓勵網民使用#TanggolWikaAtBayan (捍衛我們的語言及國家)這個主題標籤來支持於學院教育課綱中保留菲律賓語。

圖為Tanggol Wika成員遊行到最高法院對移除學院課綱中菲律賓語一事進行提議覆議。圖片由Manila Collegian提供,經授權使用。

菲律賓大學迪利馬分校委員會(University of the Philippines Diliman University Council)在所發布的一項聲明呼籲政府保留並發展學院教育中的菲律賓語以及菲律賓文學課程:

Naniniwala kami na napakahalaga ng wikang Filipino at panitikan sa pagpapalalim ng mapanuri, malikhain, malaya, at mapagpalayang kakayahan ng mga mag-aaral at mamamayan, anuman ang kanilang kurso, disiplina at larangan ng pagpapakadalubhasa. Hindi pag-uulit ang pag-aaral ng wika at panitikan sa kolehiyo, bagkus ay pagpapalawig sa teorya, praktika, at silbi nito sa pamantasan, bansa, at buhay.

我們深信菲律賓語以及菲律賓文學對於深化學生以及人民的批判、創造、自由以及解放能力上至關重要,無論他們所學的課程、學科、主修為何皆是如此。學院中對於語言及文學的學習並非複寫,而是擴及於理論及實踐,理解這種語言要如何使用於大學、國家,甚或至於整個生命之中。

該國立大學的菲律賓語暨菲律賓文學系已發起一項線上請願。下面是幾則線上請願者在change.org寫下的評論:

Carol Marcelo: Wala nang magmamahal pa ng kanyang sariling wika kundi tayong mga Filipino rin kaya tayo rin ang nararapat na magpayaman nito sa pamamagitan nang patuloy na paggamit at pagkilala bilang ating kaluluwa na kabahagi na natin noon pa man.

Carol Marcelo:如果不是我們菲律賓人,沒有人會愛她自己的語言;我們過去就該積極使用並認可這個語言才對。

Rommel Rodriguez: Mahalaga ang patuloy na pag-aaral ng wikang FIlipino at panitikan ng Pilipinas hanggang kolehiyo sapagkat bahagi ito sa paghubog ng kamalayan makabayan at adhikaing Pilipino ng ating mga mag-aaral.

Rommel Rodriguez:持續菲律賓語及菲律賓文學的教學至學院程度是很重要的,因為這是國家主義意識形塑的一部分,對我們的學生來說也是菲律賓文化的啟發。

網路上也出現許多對於CHED以及杜特蒂政府的嘲諷批評,以及呼籲保存學院中菲律賓語及菲律賓文學的聲音:

其他國家自己的語言並未成為他們進步的阻礙,因此我們菲律賓人不應該認為菲律賓語會成為發展的阻礙。

我是說伊洛卡諾語的人(Ilokano),我喜歡書寫及閱讀與國家統一和解放有關的論述。因為菲律賓語被大多數人所理解,它是達到這個目的最有效的語言。

左:外國語言及外國文化的推廣。中央:國家勢力。右:發展國家自己的語言及認同。

上:菲律賓語科目。下:「現在的學生不再有任何愛國主義精神了。」

揭露:本文作者在菲律賓大學迪利馬分校的菲律賓語暨菲律賓文學系擔任講師;該系在此次#TanggolWikaAtBayan 行動中擔任重要角色。

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